Dos de cada tres alumnos vascos siente que ha bajado su nivel por la covid-19

Dos de cada tres alumnos vascos, el 65,4%, ha percibido que ha descendido su nivel académico por la covid y el 72,3% se ha sentido más desmotivado para estudiar por la pandemia. Estos datos se incluyen en el 'Diagnóstico del Sistema Educativo Vasco 2021' que ha dado a conocer este lunes en comisión en el Parlamento el consejero de Educación, Jokin Bildarratz. En el estudio además de recoger los datos de la evaluación diagnóstica realizada en marzo de este año se ha analizado también cómo ha afectado la covid a los alumnos.

La evaluación diagnóstica se ha hecho entre alumnos de 4º de Primaria y 2º de la ESO. Esta prueba era antes obligatoria para la totalidad de los centros y ahora ha sido voluntaria. Ha participado el 32,3% de las aulas de entre 9 y 10 años y el 40,1% de las de 13 y 14 años.

A los alumnos se les ha hecho también una serie de preguntas para analizar la incidencia que la covid ha tenido para ellos en los últimos meses del curso anterior, en el que se suspendieron las clases presenciales, y el actual que acaba de finalizar. Así, dos de cada tres alumnos, el 65,4%, ha percibido que ha descendido su nivel académico. Además la pandemia ha provocado que el 72,3% del alumnos se haya sentido desmotivado para estudiar.

Respecto a los resultados obtenidos en las pruebas diagnósticas (se hacen cada dos años) en las que se han analizado las habilidades en euskera, castellano, inglés, matemáticas, ciencias y la competencia para aprender a aprender y pensar, el estudio que muestra datos de 2019 y 2021 arroja mejores datos en 4º de Primaria que en 2º de la ESO, donde se constata un descenso en todas las competencias menos en una.

Así entre los alumnos 9 y 10 años, en matemáticas se pasa de los 245 puntos que se obtuvo en la prueba diagnóstica de 2017 a los 239 de 2019, mejorando en 2021 hasta los 244.

En ciencias, en 4º de Primaria la evolución ha sido positiva: se ha pasado de 239 puntos en 2017, a los 240 de 2019 y los 243 de 2021. En cuanto a la competencia para aprender a aprender y pensar se observa un empeoramiento porque baja de los 251 puntos de 2019 a los 247 de este año.

En el área de letras, el nivel de este curso en euskera mejora también de los 247 puntos de 2017, a los 252 de 2019 y los 254 de este año. En ingles, la evolución parte de los 250 puntos logrados hace 4 años para bajar a 239 en 2019 y recuperarse en 2021 a los 245. En castellano el nivel empeora en los tres estudios ya que se baja de 254 a los 249 y se queda este año en 236 puntos.

En 2º de la ESO las competencias en letras empeoran. En euskera se pasa de los 250 puntos de 2017 a los 234 de la prueba de 2021, en castellano también baja de los 254 a los 244 y en inglés los resultados descienden hasta los 239.

En el ámbito científico, solo mejora la competencia en ciencias tres puntos respecto hasta los 244 en 2021, mientras que en matemáticas se baja progresivamente de los 249 puntos en 2017 a los 246 en 2017 y 7 puntos menos este año. La competencia para aprender a aprender y pensar entre los alumnos de 13 y 14 años empeora nueve puntos hasta los 241 de 2021.